Wir befinden uns mitten im Umbau unseres Hauptgebäudes.
Das Büro unserer Schulleitung und unser Teamzimmer sind nicht wiederzuerkennen.
Jeden Tag gibt es etwas Neues zu entdecken.
Umbau des Hauptgebäudes
Archiv für den Monat: April 2024
Lernen in den Fächern
Unsere Kinder lernen mit allen Sinnen!
Das Lernen von Buchstaben ist nicht nur ein visueller Prozess ist, sondern wird durch das Einbeziehen aller Sinne gefördert.
Durch interaktive und kreative Methoden möchten wir Kindern helfen, Buchstaben auf eine ganzheitliche Weise zu entdecken und zu verstehen. Vom Sehen und Hören bis hin zum Fühlen – eine Vielzahl von Aktivitäten ermöglichen es den Kindern, Buchstaben auf spielerische Weise zu erforschen.
Das gilt jedoch nicht nur für den Deutschunterricht!
Auch Ziffern, Mengen und Formen können ganzheitlich erfahren werden.
Bis in die 4.Klassen bauen Kinder bei uns in Mathe noch mit Klötzchen!
Auch Brücken und Türme oder die Geschichte des Mittelalters lernen sich besser mit allen Sinnen!
Und natürlich darf es in der Förderung nicht fehlen!
Das Müllmobil
Das Müllmobil kam an unsere Schule und bot uns die Möglichkeit, die Fahrerkabine von innen zu sehen.
Man konnte eine Biotüte in die Tonne werfen und diese dann eigenhändig ins Fahrzeug kippen.
Die Stadtreinigung Hamburg ermöglichte es, spielerisch einen verantwortungsbewussten Umgang mit unserer Umwelt, unseren Ressourcen und unserem Abfall zu vermitteln. In Kombination mit dem Abfalltrennunterricht erklärte ein Mitarbeiter den Schülern, wie sie Abfälle richtig entsorgen und warum es wichtig ist, auf unsere Umwelt zu achten.
Frühblüher
Wir pflanzen Knollen und Zwiebeln von Frühblühern ein, um uns im Frühling im Sachunterricht damit zu beschäftigen und die Blumen genau unter die Lupe nehmen zu können.
Hier seht ihr uns bei unseren Forschungsarbeiten.
Unser Schulgarten
An keinem anderen Ort erleben Schülerinnen und Schüler die Zusammenhänge des Lebens und ihre Fähigkeit, Einfluss zu nehmen, so deutlich wie in einem Garten. Die Bewegung im Freien sorgt für klare Gedanken, während die Gartenarbeit motorische, sensorische und soziale Fähigkeiten fördert.
Chewie ist unser Klassenhund in der 1c.
Anders als manche vielleicht denken mögen, lebt Chewie nicht in der Schule, sondern ist ein ganz normaler Familienhund. Seine Besitzerin, ist Lehrerin an unserer Schule und hat Chewie aufgrund seines freundlichen Wesens und seiner guten Erziehung als Unterstützung bei der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern im Sinne der tiergestützten Pädagogik vorgestellt.
Die Anwesenheit eines Hundes wie Chewie im Unterricht soll sich positiv auf das Klassenklima, die Lernleistung, die Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen sowie die Einstellung zur Schule auswirken. Chewie übernimmt eine psychologische, pädagogische und sozialintegrative Funktion in der Klasse. Diese Erkenntnisse basieren auf den Prinzipien der hunde- und tiergestützten Pädagogik.
Die Kinder der 1c lieben es, mit Chewie Zeit zu verbringen. Auch in anderen Klassen war Chewie schon ein gern gesehener Gast. Seine Anwesenheit bringt Freude und Entspannung in den Schulalltag und fördert das soziale Miteinander.
Chewie ist nicht nur ein Hund, sondern jetzt auch ein wichtiger Teil des pädagogischen Teams in der Klasse 1c. Wir sind dankbar, Chewie bei uns zu haben und freuen uns über die positiven Auswirkungen, die er auf uns alle hat.