Archiv der Kategorie: Lernen an der GSLoh

Wir versuchen mit verschiedenen Methoden, Kooperationen, Programmen unsere SchülerInnen individuell in ihrem Lernen zu fördern und zu fordern.

Mathematisches Forschen mit Wasser – Entdecken und Denken am heißesten Tag in Hamburg

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Der heißeste Tag des Jahres in Hamburg wurde bei uns zu einem besonderen Forschertag: Mit dem Element Wasser begaben sich die Kinder auf eine mathematische Entdeckungsreise.

Im Sinne der Mathe-Forscherstunden nach Mandy Fuchs stand nicht das Vermitteln fertiger Lösungen im Mittelpunkt, sondern das eigenständige Denken, Fragenstellen und Erkunden. Die Kinder entwickelten eigene Vermutungen, probierten aus, verglichen Ergebnisse und suchten nach mathematischen Zusammenhängen.

Mit verschiedenen Gefäßen, Materialien und Wasser entstanden vielfältige Forscheraufgaben: Wie viel Wasser passt hinein? Welches Gefäß fasst mehr? Wie können Mengen verglichen werden? Wie lassen sich Füllmengen einschätzen und überprüfen? Die Kinder schätzten, maßen, zählten und diskutierten ihre Beobachtungen miteinander.

Dabei wurde Mathematik lebendig und erfahrbar. Die Kinder nutzten ihre eigenen Strategien, stellten Vermutungen auf und überprüften diese durch Handeln und gemeinsames Nachdenken. Unterschiedliche Lösungswege wurden sichtbar und wertgeschätzt.

Geschichten schreiben mit rotem Faden – „Die Torte ist weg!“

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Spannende Geschichten brauchen einen roten Faden! Mit dem Bilderbuch **„Die Torte ist weg!“** tauchten die Kinder in die Welt des Erzählens ein und entdeckten, wie eine Geschichte aufgebaut sein kann.

Zunächst legten sie die einzelnen Bilder und Ereignisse mit echten roten Fäden aus und tüftelten gemeinsam daran: Passt die Reihenfolge? Ist die Handlung verständlich? Entsteht daraus eine spannende Geschichte?

Mit dem iPad überprüften die Kinder anschließend ihre Ideen und fanden heraus, wie der rote Faden eine Geschichte zusammenhält. Mit viel Neugier, Kreativität und Freude am Erzählen entstanden eigene Vorstellungen und neue Blickwinkel auf die Geschichte.

Welttag des Buches an der Lohkampstraße

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Lesen öffnet Türen zu neuen Welten – und genau das stand im Mittelpunkt unseres diesjährigen Lesetages, der passend am Welttag des Buches stattfand. Einen ganzen Schultag lang drehte sich für alle Kinder alles um Bücher, Geschichten und kreative Projekte.

In der 1. bis 4. Stunde arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in ihren Klassen intensiv an verschiedenen Projekten rund um ausgewählte Bücher. Dabei wurde gelesen, gebastelt, geschrieben und präsentiert. Die Kinder setzten sich auf vielfältige Weise mit den Geschichten auseinander und konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen. So entstanden beispielsweise Plakate, kleine Theaterstücke, Leserollen und viele weitere spannende Ergebnisse.

Ein besonderes Highlight bildete die letzte Stunde des Tages: das Vorlesen. Alle Erwachsenen der Schule hatten im Vorfeld ein Buch ausgewählt und dieses auf einem Plakat vorgestellt. Die Kinder konnten sich die Präsentationen anschauen und anschließend selbst entscheiden, welchem Buch sie lauschen möchten. Mit großer Neugier und Vorfreude suchten sie sich ihr Wunschangebot aus und machten es sich in gemütlicher Atmosphäre zum Zuhören bequem.

Der Lesetag war für alle Beteiligten ein voller Erfolg. Er hat einmal mehr gezeigt, wie viel Freude das Lesen bereiten kann und wie wichtig Bücher für die Entwicklung von Fantasie und Sprache sind. Wir freuen uns schon auf das nächste Mal!

Lernen mit der Murmelbahn

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In einer spannenden Unterrichtsstunde beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Gravitax.
Dabei lernten sie spielerisch die Grundlagen von Gewicht, Masse und Hebelwirkung kennen.
Durch praktische Übungen konnten sie eigene Vermutungen überprüfen und Zusammenhänge besser verstehen.
Die Gravitax förderte nicht nur das naturwissenschaftliche Denken, sondern auch die Teamarbeit.
Mit viel Neugier und Begeisterung wurde geforscht, ausprobiert und diskutiert.

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Begabungen fördern an der GSLoh

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An der Grundschule Lohkampstraße ist Begabtenförderung ein fester Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Unser Ziel ist es, die individuellen Stärken und Interessen aller Schülerinnen und Schüler zu erkennen und gezielt weiterzuentwickeln. Begabungen können sich in unterschiedlichen Bereichen zeigen, etwa im sprachlichen, mathematischen, kreativen, sozialen oder motorischen Bereich.

Die Begabtenförderung orientiert sich an den Hamburger Leitlinien und wird von einer Fachkraft für Begabtenförderung (FBF) koordiniert. Begabungen werden im Unterricht beobachtet und im Austausch im Kollegium weiter eingeschätzt. Bei Bedarf arbeitet die Schule mit externen Beratungsstellen wie dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) und dem Regionalen Bildungs- und Beratungszentrum (ReBBZ) zusammen.

Neben der Förderung im Unterricht können Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten auch im Schulleben einbringen, beispielsweise im Circus TriBühne, bei Pausenangeboten, beim Schach, beim Lesethron, als Schülerlotsinnen und Schülerlotsen oder beim Känguru-Wettbewerb der Mathematik. Ziel ist es, allen Kindern Möglichkeiten zu bieten, ihre Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln

Der Klassenhund stapft fröhlich durch den Schnee 🐾❄️

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Weiße Pfotenabdrücke ziehen sich über den Schulhof, während er neugierig schnuppert und kleine Schneeflocken von seiner Nase schüttelt. Für einen Moment sind alle Kinder draußen ganz still – und dann wird gelacht. Chewie bringt nicht nur Wärme ins Klassenzimmer, sondern auch ein bisschen Winterzauber in den Schulalltag.

Kunstwerke vom Himmel

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Die 2c hat Schneeflocken gefangen und genau unter die Lupe geschaut. Wow – da glitzerten kleine Eiskristalle! Jede Flocke ist ein ganz besonderes Kunstwerk, das es nur einmal gibt. Sie entstehen hoch oben in kalten Wolken: Sechs winzige Wassertropfen kuscheln sich um ein Staubkörnchen. Und schwupps – schon wird daraus ein sechseckiger Stern. Was für ein zauberhaftes Wunder!

Schneezauber an unserer Schule – Winterspaß und besondere Regelungen

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Noch am Donnerstag nutzten die Klassen 2a und 3d das tolle Winterwetter für eine Extraportion Spaß im Schnee. Gemeinsam gingen sie Schlitten fahren, tobten ausgelassen draußen und genossen die besondere Atmosphäre. Unser Fahrradständer war daher nicht mit Fahrrädern, sondern mit vielen Schlitten gefüllt.

Der viele Schnee hat Hamburg in diesen Tagen fest im Griff. Straßen, Wege und Schulhöfe sind weiß bedeckt und sorgen für echtes Wintergefühl, gleichzeitig ist im Alltag besondere Vorsicht nötig.

Aufgrund der anhaltenden Wetterlage findet dann am Freitag kein regulärer Unterricht statt. Die Sicherheit der Kinder hat für uns oberste Priorität. Für Familien, die eine Betreuung benötigen, wird eine Notbetreuung in der Schule angeboten.