Puddingtag: Ein besonderer Brauch zum Freitag, den 13.

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Der Freitag, der 13., ist für viele ein Tag, der mit Aberglaube und Unsicherheit verbunden wird. Doch bei uns wird dieser Tag jedes Mal zu einem fröhlichen Highlight – und das dank eines ganz besonderen Brauchs: dem Puddingtag.

Alles begann mit einem ehemaligen Lehrer, Horst König, der einen Schüler unterrichtete, der große Angst vor diesem Datum hatte. Aus Aberglaube fürchtete er sich, und der Lehrer wollte ihm eine positive Wendung für den Tag verschaffen. So entschied sich Horst König, an jedem Freitag, den 13., Pudding in die Schule zu bringen, um das unheilvolle Datum mit etwas Schönem und Leckerem zu verbinden. Der Pudding sollte den Schüler*innen ein besonderes Erlebnis bieten, das den Aberglauben vertreiben sollte.

Anfangs nur an der Grundschule Archenholzstraße, hat sich dieser Brauch inzwischen auch an anderen Schulen verbreitet. Lehrer*innen haben die Tradition übernommen und sorgen dafür, dass auch an der GSLoh der Puddingtag gefeiert wird. Der Tag hat sich zu einem echten Höhepunkt für die Kinder und Kolleg*innen entwickelt – sie freuen sich jedes Mal auf den leckeren Pudding.

Die Freude am Puddingtag geht jedoch über die Schüler hinaus. Auch die Eltern unterstützen tatkräftig, indem sie Pudding vorbereiten und mit in die Schule geben. Und auch im Lehrerzimmer ist der Pudding nicht selten anzutreffen. Es ist eine schöne Tradition, die den Tag zu etwas ganz Besonderem macht.

Statt Aberglaube gibt es an diesem Freitag nur eines: Freude und natürlich ganz viel Pudding!

Sogar für unseren kleinen Wichtel!

Ambrella Theater begeistert Vorschüler und Erstklässler mit „Prinz Eselsohr“

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Das Ambrella Theater Ambrella Theater präsentierte kürzlich eine zauberhafte Aufführung im frisch sanierten Hauptgebäude, die die Herzen der jungen Zuschauer eroberte.

Unsere Vorschüler und Erstklässler kamen in den vollen Genuss des Stücks „Prinz Eselsohr“, das mit seinem charmanten Puppenspiel und der fantasievollen Geschichte fesselte. Die Kinder waren begeistert – vor allem von der beeindruckenden Fähigkeit der Puppenspielerin, zahlreiche Stimmen lebendig werden zu lassen. Ihre meisterhafte Imitation sorgte für großes Staunen und ließ die Figuren noch lebendiger erscheinen. Ein unvergesslicher Theatermoment für die kleinen Zuschauer!

Stark wie ein Löwe

Lernen an der GSLoh, soziales Lernen


In Zusammenarbeit mit Pelle Wiedling und dem Programm „Stark für Kinder“ bieten wir an unserer Schule spezielle Trainings an, die darauf abzielen, Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung zu stärken und sie vor Mobbing zu schützen. Diese Trainings vermitteln wichtige Fähigkeiten und Strategien, die es den Kindern ermöglichen, in einer positiven und respektvollen Umgebung aufzuwachsen.

In den Trainings lernen die Kinder:

– Schnell aus Mobbing herauszukommen oder gar nicht erst in solche Situationen zu geraten.
– Kein Opfer mehr zu sein oder zu werden und Konflikte sicher und konstruktiv zu beenden.
– Tätern den Wind aus den Segeln zu nehmen, um ein harmonisches Miteinander zu fördern.
– Selber kein Täter mehr zu sein oder zu werden, und Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.
– Respektvoll und achtsam mit sich selbst und anderen umzugehen, um ein positives Klassenklima zu schaffen.
– Abstand von schädlichen Dingen und dummen Ideen zu nehmen, um ihre persönliche Integrität zu wahren.

Unser Ziel ist es, dass die Kinder gestärkt und voller Selbstbewusstsein in ihre Zukunft gehen können. Die Trainingseinheiten sind praxisorientiert und wurden tausendfach erprobt, um die höchste inhaltliche und didaktische Qualität zu gewährleisten. Alle Eltern werden vor Beginn des Trainings durch entsprechende Elternabende informiert!

Die Weihnachtsgans Auguste

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Frau Gruß, die Mutter einer ehemaligen Schülerin und eines ehemaligen Schülers, hat uns in diesem Jahr erneut mit einer großzügigen Spende von Eintrittskarten für das Ohnsorg Theater unterstützt. Diese Geste zeigt nicht nur ihre Verbundenheit mit unserer Schule, sondern auch ihr Engagement für die kulturelle Bildung unserer Kinder.

Das Theaterstück, das wir besucht haben, war speziell für Kinder geeignet und bot eine wunderbare Gelegenheit, die Welt des Theaters zu entdecken. Besonders erfreulich war, dass die Weihnachtsgans Auguste Plattdeutsch gesprochen hat. Dies stellte für viele von uns erst einmal eine kleine Herausforderung dar, da nicht alle Schüler*innen und Lehrer*innen mit der plattdeutschen Sprache vertraut sind.

Das Ohnsorg Theater hat jedoch bewiesen, dass sie die Kunst des Theaters meisterhaft beherrschen. Durch geschickte Umformulierungen der anderen Darsteller*innen und Wiederholungen konnten sie die Handlung so vermitteln, dass auch diejenigen, die kein Platt sprechen, dem Geschehen gut folgen konnten. Dies hat nicht nur das Verständnis gefördert, sondern auch das Interesse an der plattdeutschen Sprache geweckt.

Wir sind dankbar für diese wertvolle Erfahrung, die unseren Schüler*innen nicht nur Freude bereitet hat, sondern auch ihre Sprach- und Kulturkompetenz erweitert hat. Ein großes Dankeschön an Frau Gruß und das Ohnsorg Theater für diese wunderbare Möglichkeit!

Aqua Agenten: Unsere spannende Reise in die Welt des Wassers

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Die 4b hat sich auf ein aufregendes Abenteuer im Projekt „Aqua Agenten“ in Hamburg begeben, um die faszinierende Welt des Wassers zu entdecken. Da wir alle zu etwa zwei Dritteln aus Wasser bestehen, ist es für uns lebenswichtig. In der „Mission Wasser“ erhalten wir spannende Antworten auf Fragen, die uns alle betreffen. Durch eine packende Geschichte und herausfordernde Aufträge werden wir zu echten AQUA-AGENTEN ausgebildet. Im Klassenzimmer, bei Ausflügen und Umfragen lernen wir spielerisch, wie wertvoll Wasser ist. So erkennen wir, wie wichtig es ist, verantwortungsvoll mit dieser kostbaren Ressource umzugehen.

Unsere Kinder zeigen den Weg: Lotsenführung statt Tag der offenen Tür

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Am Samstag, den 30. November, laden wir herzlich zu einer besonderen Veranstaltung ein: Statt eines herkömmlichen Tags der offenen Tür bieten unsere Schülerinnen und Schüler aus Jahrgang 4 eine spannende Lotsenführung durch unsere Schule an.

Im Rahmen dieser 4 ½-jährigen Vorstellung werden die Schüler und Schülerinnen, die zuvor von einer engagierten Lehrkraft ausgebildet wurden, Eltern und Kinder in kleinen Besuchergruppen abholen. An einem festgelegten Treffpunkt, dem Rundpavillon, starten die Lotsen ihre Führungen.

Während der etwa 30 bis 40 Minuten dauernden Tour öffnen die kleinen Lotsen auch einzelne Räume und geben Einblicke in den Schulalltag. Sie erzählen von ihren Erfahrungen, berichten über das Schulleben und stehen den Besuchern gerne für Fragen zur Verfügung.

Für die Führungen um 10:15 Uhr und 11:15 Uhr sind noch freie Termine verfügbar.

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen eine informative und unterhaltsame Zeit zu erleben, an dem die Kinder im Mittelpunkt stehen. Kommen Sie vorbei und lassen Sie sich von unseren kleinen Lotsen durch unsere Schule führen!

Melden Sie sich bitte vorher unbedingt verbindlich in unserem Schulbüro an:
Telefonnummer: 040 42896410, Email: grundschule-lohkampstrasse@bsb.hamburg.de

Vielfalt der Angebote

Pausenangebote

Wir starten im Schuljahr 2025/26 wieder mit unseren Pausenangeboten. Ihr findet hier die Angebote verschiedener Lehrkräfte und verschiedener Kinder unserer Schule.

In der Vergangenheit kam es häufig zu Streitigkeiten unter den Kindern während der Pausen. Diese Konflikte entstanden oft aus Langeweile oder dem Mangel an abwechslungsreichen Aktivitäten. Um dem entgegenzuwirken, wurde die Idee entwickelt, verschiedene Angebote von Aktivitäten zu schaffen, die den Kindern nicht nur Spaß machen, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten fördern.

Die Lehrer*innen haben sich intensiv mit der Vielfältigkeit der Ideen beschäftigt und kreative Vorschläge entwickelt, die auf die Interessen und Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind. Von Einradfahren über kreative Bastelaktionen bis hin zu Tanzchoreographien – die Palette an Angeboten ist seit mehreren Jahren breit gefächert und bietet für jeden etwas.

Besonders erfreulich ist, dass inzwischen auch die Kinder selbst aktiv werden und Angebote für ihre Mitschüler*innen entwickeln. Diese Eigeninitiative fördert nicht nur den Teamgeist, sondern stärkt auch das Verantwortungsbewusstsein der Kinder. Sie lernen, wie wichtig es ist, aufeinander Rücksicht zu nehmen und gemeinsam Spaß zu haben. So wird die Pause nicht nur zu einer Zeit der Erholung, sondern auch zu einem Raum für Kreativität, Freundschaft und gemeinsames Lernen.

Viele unserer Kinder können Einradfahren und nutzen dies auch in den Pausen:

Beliebt ist auch der Video-Dance am Freitag.

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Ich-Plastik

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Herzlich willkommen im Kunstunterricht der Klasse 1a! Hier dreht sich alles um uns und unsere Vorlieben. Um unsere Individualität auszudrücken, verwenden wir bunte Papierstreifen in verschiedenen Farben, die wir kreativ gestalten.

Wir haben:
**Blaue Streifen**
**Rote Streifen**
**Gelbe Streifen**
**Grüne Streifen**

Diese Streifen werden auf unterschiedliche Weise bearbeitet, um unsere Vorlieben darzustellen.

Wir knicken und schneiden unsere Papierstreifen in verschiedene Formen:

**Kreise**
**Vierecke**
**Dreiecke**
**Zickzack**
**Fransen**

Jeder von uns kann seine Vorlieben durch die Art und Weise, wie die Streifen gestaltet sind, zeigen. Zum Beispiel würde jemand, der Pizza mag, einen gelben Zickzack-Streifen auf seinem Plastik kleben.

Beim gemeinsamen Lernen und Basteln haben wir viel Freude. Wir unterstützen uns gegenseitig und erleben viel zusammen. Unsere bunten Papierstreifen helfen uns heute, uns gegenseitig noch besser kennenzulernen und unsere Kreativität auszudrücken.

Spendenlauf 2024 – Ein unvergessliches Erlebnis!

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Trotz der anfänglichen Wettervorhersagen, die schlechtes Wetter ankündigten, erlebten wir einen strahlenden Tag voller Sonnenschein und sogar einen wunderschönen Regenbogen! Die motivierten Kinder waren voller Energie und Begeisterung, als sie sich auf den Spendenlauf vorbereiteten.

Jedes Kind konnte mit einem Lächeln im Gesicht die letzten Instruktionen von Frau Pfeiffer entgegennehmen, die vor jedem Start die Aufregung noch einmal steigerte. Darüber hinaus sorgten einzelne Lehrer*innen mit mitreißenden Warm-ups, Tanzeinlagen und verschiedenen Handpuppen für zusätzliche Motivation und gute Laune. Die Kinder waren begeistert und fühlten sich durch die fröhliche Atmosphäre noch mehr angespornt, ihre Runden zu laufen.

Besonders schön war es zu sehen, dass auch der ein oder andere Erwachsene mitlief und die Kinder anfeuerte. Ihre Unterstützung und Teilnahme trugen zur positiven Stimmung bei und zeigten, dass Teamgeist und Gemeinschaft auch außerhalb des Klassenzimmers gelebt werden. Zudem feuerten Kinder aus den anderen Jahrgängen die Läufer lautstark an, was die Atmosphäre noch lebendiger machte und den Teilnehmern zusätzlichen Schwung verlieh.

Die Kinder liefen Runde um Runde, unterstützt von zahlreichen Eltern, die fleißig stempelten und die Runden zählten. Ihre Begeisterung war ansteckend!

Zur Belohnung für die großartige Leistung gab es nicht nur Bälle, Kreide und verschiedene Spiele, sondern auch einen Keks für jedes Kind. Diese kleinen Geschenke sorgten für zusätzliche Motivation und Freude bei allen Teilnehmern.

Vor dem Lauf hatten die Kinder fleißig Sponsoren gesammelt, die sie bei ihrem Engagement unterstützten. Es war beeindruckend zu sehen, wie viel Einsatz und Teamgeist in jedem einzelnen steckte. Der Spendenlauf war nicht nur eine sportliche Herausforderung, sondern auch eine wunderbare Gelegenheit, Gemeinschaft zu erleben und Gutes zu tun.

Alle unsere Kinder zusammen sind fantastische 3930 Runden gelaufen. Mit dem Sponsorengeld möchten wir unser Schulsportfest am Ende des Schuljahres finanzieren, welches wir bei TRIXITT bereits gebucht haben.

Ein herzliches Dankeschön an alle, die mitgemacht haben – Kinder, Eltern, Sponsoren, Pädagog*innen und Unterstützer*innen! Gemeinsam haben wir einen tollen Tag verbracht und dabei auch noch einen wertvollen Beitrag geleistet. Wir freuen uns schon auf den nächsten Spendenlauf im Jahr 2025!

Unsere Tante Christel – ein Herzensprojekt der 2b

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Ein Herzensprojekt

Tante Christel, eine 86-jährige kreative Seele, hat trotz ihrer fast vollständigen Blindheit eine Leidenschaft für Handarbeiten. Dank der Unterstützung ihres liebevollen Mannes kann sie ihre Kunstwerke auf einem riesengroßen Bildschirm bewundern, der es ihr ermöglicht, genau eine einzelne Masche ganz groß zu sehen. Mit viel Geduld und Hingabe strickt und häkelt sie wunderschöne Stücke, die sie mit Freude an die Kinder der Klasse verschenkt.


Auf diesem Foto sieht man Tante Christels Bildschirm.

Eine besondere Verbindung

Vor einem Jahr begann alles mit einem Geschenk für die Klasse. Die Kinder schrieben daraufhin einen herzlichen Dankesbrief, und so entstand eine wunderbare Brieffreundschaft. Im Laufe der Zeit hat Tante Christel viele neue Handarbeiten kreiert, und die Kinder haben immer wieder liebevolle Briefe verfasst. Diese Verbindung ist gewachsen und hat zu einer einzigartigen Gemeinschaft geführt.

Ein digitales Treffen

Heute war ein ganz besonderer Tag: Tante Christel und die Kinder haben sich endlich persönlich kennengelernt! Die Kinder hatten die Gelegenheit per Videokonferenz, ihre Fragen zu stellen, und Tante Christel konnte ihnen direkt antworten. Es war ein rührendes Treffen, das die Herzen aller berührt hat.

Die Zukunft der Handarbeiten

Tante Christel ist fest entschlossen, weiterhin liebevolle Handwerksarbeiten für die Kinder zu schaffen. Die Vorfreude auf die nächsten Projekte ist groß, und die Kinder können es kaum erwarten, mehr von ihren herzlich gestalteten Kleinigkeiten zu erhalten.

Ein Schatz an Erinnerungen

Die Briefe der Kinder sind für Tante Christel wie ein großer Schatz. Sie bewahrt sie mit Liebe und Sorgfalt auf und schätzt die herzlichen Worte, die ihr die Kinder schenken. Diese besondere Verbindung zwischen Tante Christel und den Kindern ist ein wunderbares Beispiel für Menschlichkeit und Freundschaft.

Ihr könnt unsere Briefe anklicken, um sie zu lesen.